فاعلية استراتيجية العرض التركيبي في تنمية التحصيل الدراسي في مادة ال PLC "Programmable Logic controller" في قسم الأجهزة الطبية

معتز عدنان حرحوش; د.عيشة حبلص

doi:10.59735/arabjhs.vi22.206

PDF (العربية)

Published: Dec 2, 2023

DOI: https://doi.org/10.59735/arabjhs.vi22.206

Keywords:

العرض التركيبي, التحصيل الدراسي

معتز عدنان حرحوش

د.عيشة حبلص

Abstract

هدف البحث معرفة فاعلية أسلوب العرض التركيبي بتنمية كل من الأداء التحصيلي مادة ال PLC "Programmable Logic controller" في قسم الأجهزة الطبية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم اعتماد المنهج التجريبي، جرى اختيار العينة من متعلمي ومتعلمات قسم الأجهزة الطبية، وهم (60) متعلم ومتعلمة، تم تصميم اختبار تحصيلي في مادة ال PLC "Programmable Logic controller.

وتوصل البحث إلى النتائج الآتية:

فاعلية استراتيجية العرض التركيبي في تنمية التحصيل الدراسي للمتعلمين في مادة ال PLC "Programmable Logic controller في قسم الأجهزة الطبية.

انعدام الفروق الإحصائية بين متعلمي مجموعة التجريبية بالأداء التحصيلي في مادة ال PLC "Programmable Logic controller" وفق الجنس.

وتم تقديم مجموعة من الاقتراحات والتوصيات

Metrics

Metrics Loading ...

How to Cite

معتز عدنان حرحوش, & د.عيشة حبلص. (2023). فاعلية استراتيجية العرض التركيبي في تنمية التحصيل الدراسي في مادة ال PLC "Programmable Logic controller" في قسم الأجهزة الطبية. المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية, (22). https://doi.org/10.59735/arabjhs.vi22.206