أثر أسلوب الاكتشاف الموجّه في تعلّم بعض المهارات الأساسية والرضا الحركي في كرة القدم للصّالات
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
تهدف هذه الرسالة الى معرفة اثر استخدام اسلوب الاكتشاف الموجه في تعليم المهارات الأساسية بكره القدم للصالات استخدم الباحث المنهج التجريبي لتحقيق اهداف الرسالة اذا يتكون مجتمع الدراسة من طلاب المرحلة الثالثة والرابعة في كليه التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعه كركوك البالغ عددهم (222) طالب يمثلون اربع شعب وقد تم اختيار عينة بشكل عشوائي بواقع ( 112) طالب من شعبتي ( أ ) و(ب) لتكون المجموعتين مجموعة تجريبيه عددهم (57) ومجموعة ضابطه بواقع (55) طالب ثم اجريت لهم الاختبارات القبلية و بعدها تم تطبيق البرنامج التعليمي بأسلوب الاكتشاف الموجه على المجموعة التجريبية وطبقت المجموعة الضابطة برنامجها وفق الأسلوب المتبع وبعد اجراء الاختبارات البعدية وعرض النتائج وتحليلها ومناقشتها استنتج الباحث بأن البرنامج التعليمي باستخدام اسلوب الاكتشاف الموجه هو الأكثر فاعليه في تعلم بعض المهارات الأساسية بكره القدم للصالات واوصل باحث بضرورة استخدام أسلوب الاكتشاف الموجه لتأثيره الإيجابي والفعال في تعلم بعض المهارات الأساسية بكره القدم للصالات .
المقاييس
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
