تأثير المستحدثات التّكنولوجيّة في تنمية مهارات ( القراءة، الاستماع والكتابة ) في مادّة اللّغة الانكليزية لدى متعلّمي الصّفّ الثّالث متوسّط ".

Abstract

هدفت الدّراسة الحاليّة إلى معرفة مدى تأثير المستحدثات التّكنولوجيّة في تنمية مهارات القراءة، الاستماع والكتابة، وقد اختار الباحث عيّنة من متعلّمي  اللّغة الانجليزية في الصفّ الثّالث المتوسّط بلغ عددها 204 متعلّماً ومتعلّمة بطريقة عشوائيّة واتّبع الباحث المنهج الشّبه تجريبي، لقياس فاعلية المتغيّر المستقل والتّابع، وقياس البرنامج المقترح في تنمية مهارات اللغة الإنجليزية لدى متعلّمي المرحلة المتوسّطة للعام 2022م-2023م.

توصّل الباحث في هذه الدّراسة إلى نتائج عدّة أهمّها:

1. وجود أثر كبير للمستحدثات التّكنولوجيّة في تنمية مهارات اللغة الإنكليزية المتنوّعة.


2. إن التعليم باستخدام الوسائل التّقنية الحديثة يعمل على زيادة الحصيلة اللّغوية للمتعلّم ويزيد من حماسه وفاعليته لاكستاب اللغة.


3. يفتح التّعليم آفاق متنوّعة لتطوير وتنمية مهارات اللغة بشكل أكبر.

وأوصى الباحث بضرورة تأمين واستخدام المستحدثات التكنولوجيّة في التعليم وخاصة في تعليم اللغة الإنجليزية وإجراء بحوث تقيس مدى فاعلية هذه المستحدثات وتأثيرها الايجابي.