تاثير استراتيجية التدريس التفاعلي في تعليم مهارتي الدحرجة والتهديف بكرة القدم لمتعلمي المرحلة المتوسطة للأعمار من (13-14) سنة.

Abstract

قد شهدت اساليب التدريس في السنوات الماضية تطورات كثيرة كان الهدف منها زيادة فاعلية التدريس والاستفادة من الاساليب التي تعتمد على نشاط المتعلم وممارسته للمواقف التعليمية بذاته, مما يساعد على الوصول الى فاعلية اكثر في التعلم, ومستمرا ومؤثرا، فالاسلوب التدريسي هو الوسيلة الناقلة للعلم والمعرفة للمتعلم، وكلما كانت ملائمة للموقف التعليمي ومنسجمة مع عمر المتعلم وذكائه وقابليته وميوله كانت الاهداف التربوية المتحققة عبرها أوسع واكثر عمقاً وفائدة.