إسراء عيسى مجيد, أ.د. نعمة الشعراني. أثر استخدام الأشعار التّعليميّة في علاج الصّعوبات القواعد النّحويّة لدى متعلّمي الصّف السّادس الإعداديّ دراسة حالة: مدارس الأوحد في العراق. arabjhs [انترنت]. 2 فبراير، 2024 [وثق 3 يوليو، 2024];(23). موجود في: https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/226