إسراء عيسى مجيد, و أ.د. نعمة الشعراني. "أثر استخدام الأشعار التّعليميّة في علاج الصّعوبات القواعد النّحويّة لدى متعلّمي الصّف السّادس الإعداديّ دراسة حالة: مدارس الأوحد في العراق". المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية, no. 23 (فبراير 2, 2024). تاريخ الوصول يوليو 3, 2024. https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/226.