ثائر قيس عبد الحسين (2023) "دور التقييم المستمر للمواد الشفوية في إتقان مهارات القراءة لدى متعلمي الصف الثاني الابتدائي", المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية, (21). doi: 10.59735/arabjhs.vi21.130.