أ.م.د. ميرنا ديب خوري; سجى محمد مرهون. فاعلية اسلوب التعليم المبرمج على التحصيل الدراسي وميول متعلمي مادة الرياضيات للصف الرابع الإعدادي. المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية, [S. l.], n. 21, 2023. DOI: 10.59735/arabjhs.vi21.190. Disponível em: https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/190. Acesso em: 3 2024.