ثائر قيس عبد الحسين. دور التقييم المستمر للمواد الشفوية في إتقان مهارات القراءة لدى متعلمي الصف الثاني الابتدائي. المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية, [S. l.], n. 21, 2023. DOI: 10.59735/arabjhs.vi21.130. Disponível em: https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/130. Acesso em: 22 2024.