مريم محمد محمود, & د. مهى علي. (2024). دور الإدارة المدرسية في تقويم الممارسات التعليمية لدى معلمي اللغة الانكليزية للمرحلة المتوسطة في بغداد (الكرخ الأولى أنموذجًا). المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية, (23). https://doi.org/10.59735/arabjhs.vi23.229