إسراء عيسى مجيد و أ.د. نعمة الشعراني 2024. أثر استخدام الأشعار التّعليميّة في علاج الصّعوبات القواعد النّحويّة لدى متعلّمي الصّف السّادس الإعداديّ دراسة حالة: مدارس الأوحد في العراق. المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية. 23 (2024). DOI:https://doi.org/10.59735/arabjhs.vi23.226.