المدارس النظامية العثمانية في طرابلس (1864–1914م)، من خلال الوثائق العثمانية.

محتوى المقالة الرئيسي

علي أحمد إسبر

الملخص

يتناول هذا البحث المدارس النظامية العثمانية في طرابلس (1864–1914


 


 


من خلال الوثائق العثمانية ، يعتمد هذا البحث التاريخي المنهج العلمي في كتابة التاريخ، وهو الطريقة المستخدمة لبلوغ الحقائق والمعارف، وذلك عن طريق مطالعة المعلومات أو البيانات التي دونت في الوثائق والمصادر، و يعتمد هذا البحث في بنيته الأساسية على وثائق من الارشيف العثماني، وعلى سالنامة ولاية سوريا، وسالنامة ولاية بيروت، وسالنامة المعارف العمومية، تنبع أهمية


هذا البحث من كونه يتناول أهم موضوع في بناء المجتمعات، وخاصة للمجتمع الطرابلسي، وسنحاول من خلال هذا البحث الإضاءة على محاولات الدولة العثمانية التحديثية في المجال التعليمي في طرابلس الشام،  كما أننا معنيون ونحن نعيش في مدينة طرابلس، أن يتعرف القارئ على الواقع التعليمي في طرابلس خلال الفترة الممتدة بين 1864-1914م وذلك لمعرفة الإسهامات التي حاولت الدولة العثمانية أن تقدمها من أجل نشر العلم والمعرفة، خاصة وأنها كانت متهمة أنها كانت تسعى إلى تجهيل المجتمعات التي كانت تنضوي تحت قيادتها خاصة في المناطق العربية.

المقاييس

يتم تحميل المقاييس...

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
علي أحمد إسبر. (2024). المدارس النظامية العثمانية في طرابلس (1864–1914م)، من خلال الوثائق العثمانية. المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية, (23). https://doi.org/10.59735/arabjhs.vi23.223
القسم
الأبحاث
​<span id="__caret">_</span><br data-mce-bogus="1"> ​<span id="__caret">_</span><br data-mce-bogus="1">