القيادة الاستراتيجية لأداء المؤسسات ودورها في تحقيق التميز التنظيمي في مدينة جدة: دراسة ميدانية على القيادات في المدارس الثانوية بمنطقة شمال جده

الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف على القيادة الاستراتيجية لأداء المؤسسات ودورها في تحقيق التميز التنظيمي في مدينة جدة: دراسة ميدانية على القيادات في المدارس الثانوية بمنطقة شمال جده، وتم استخدام المنهج الكمي لتحقيق أهداف الدراسة، وتكون مجتمع الدراسة من القيادات في المدارس الثانوية بمنطقة شمال جده ، وتم اختيار عينة عشوائية بسيطة مكونة (85) استبانة، حيث تم استخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية  SPSS لتحليل البيانات واستخراج النتائج. أظهرت النتائج أن مستوى البعد الأول (التوجه الاستراتيجي) جاء بمتوسط حسابي (4.36) وبدرجة مرتفعة، وجاء البعد الثاني (الثقافة التنظيمية) بمتوسط حسابي (4.35) وبدرجة مرتفعة، وجاء البعد الثالث ( الرقابة التنظيمية) بمتوسط حسابي (4.37) وبدرجة متوسطة، أظهرت النتائج أن مستوى (التميز التنظيمي) جاء بمتوسط حسابي (4.45) وبدرجة مرتفعة، وأظهرت النتائج وجود أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ((α ≤ 0.05   القيادة الاستراتيجية في التميز التنظيمي في مدينة جدة . أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α =0.05) تعزى لأثر( الجنس والعمر والمؤهل العلمي  والمسمى الوظيفي وسنوات الخبرة) في جميع الأبعاد ( التوجه الاستراتيجي ، الثقافة التنظيمية ، الرقابة التنظيمية) والدرجة الكلية. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α =0.05) تعزى لأثر( الجنس والعمر والمؤهل العلمي  والمسمى الوظيفي وسنوات الخبرة) في التميز التنظيمي.