الإسهام النسبي لأنماط التواصل الأسرية في التنبؤ بالتراحم الذاتي لدى عينة من المراهقين اللبنانيين

الملخص

هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد الإسهام النسبي لأنماط التواصل الأسرية في التنبؤ بمستوى التراحم الذاتي لدى عينة من المراهقين اللبنانيين. تكونت عينة الدراسة من 100 مراهق من الذكور والإناث تتراوح أعمارهم بين 16 و 19 عامًا، بمتوسط عمر قدره 18 عامًا وبانحراف معياري قدره 0.8. تم تطبيق الدراسة في العام الدراسي 2023/2024 في مدارس ومؤسسات تعليمية متنوعة في لبنان. استخدمت الدراسة مقياس أنماط التواصل الأسري (من إعداد ماكلاود وتشافي، 1972) ومقياس التراحم الذاتي (من إعداد نِيف، 2003) بالإضافة إلى استبيان الخصائص الديموغرافية الذي أعدته الباحثة. أظهرت نتائج الدراسة أن هناك علاقة إيجابية ودالة بين أنماط التواصل الأسرية والتراحم الذاتي لدى المراهقين اللبنانيين. حيث تبين أن أنماط التواصل الأسري الجيدة، مثل التشجيع على التعبير عن الآراء والمشاعر، الاستماع المتبادل، والاحترام داخل الأسرة، تؤثر بشكل إيجابي في مستوى التراحم الذاتي لدى الأفراد. على وجه الخصوص، كانت الأساليب التواصلية التي تتسم بالتشجيع على المشاركة العاطفية والاحترام المتبادل تساهم في زيادة قدرة الأفراد على التعاطف مع أنفسهم، وبالتالي تعزيز مرونتهم النفسية في التعامل مع المواقف الصعبة والإخفاقات. كما أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق دالة إحصائيًا بين الجنسين في أنماط التواصل الأسري والتراحم الذاتي. وأكدت الدراسة على فاعلية الأدوات المستخدمة من خلال التحقق من صدقها وثباتها، حيث أظهرت النتائج أن مقاييس أنماط التواصل الأسري والتراحم الذاتي تتمتع بمستوى عالٍ من الثبات والاتساق الداخلي.

بناءً على هذه النتائج، توصي الدراسة بالآتي: تعزيز أنماط التواصل الأسرية الفعّالة داخل الأسر من خلال ورش عمل وبرامج تدريبية، دعم البرامج النفسية التي تعزز التراحم الذاتي في المدارس، التركيز على المساواة بين الجنسين في التربية الأسرية والنفسية، ونشر الوعي حول أهمية تواصل الأسر بشكل مفتوح وصريح حول موضوعات حساسة كالمشاعر والتحديات المستقبلية.